思维导图被称为大脑瑞士军刀，正在全球教育界刮起新的一场风暴。教你几招思维导图使用技巧，助你解决一些可能正发愁的事情。 招式一：解决上课跟不上节奏的问题提高的能力：发散思维与捕捉重点能力使用：画圆圈圆圈图，是思维导图中的经典。它的中心有一个小圆，里面写主题，然后外面再来一个大圆，存放关于这个主题的任何内容。这种图，很适合针对一个主题进行发散性思考，帮助紧抓中心和重点。比如说介绍一下数字，谈谈这

假如你想要一件东西 就放它走 它若能回来找你 就永远属于你 它若不回来 那根本就不是你的 无论心情怎样，都要面带微笑 不要太把一个人放在心上 因为挫折经历的太少 所以才把一些琐碎的小事看得很重要 你所有的付出，都会是一种沉淀 都会默默铺路 让你成为一个更好的人 钱财利益上糊涂点，不伤和气 人情算计上糊涂点，无愧良心 争名夺利中糊涂点，不费脑筋 流

凌晨吹着风 在城市徘徊 这个时候觉得一切都很好 包括你离开我 好像没有什么害怕的 也没有什么期盼的 我想我会继续静静地过着自己的日子 看书、听歌、散步 生活也没什么复杂的 快乐就大笑 怕黑就开灯 想念就联系 不怕被谁打扰 忘掉是一般人能做的唯一的事， 可是，我决定不忘掉。廖一梅《恋爱的犀牛》 那都是很好很好的，我却偏偏不喜欢......金庸

没有一个孩子是完美的，几乎所有的亲师沟通都会谈到孩子存在的问题。然而，有些家长不太擅长应对坏消息。也许是出于恐惧或是自己的焦虑，选择否认孩子的问题。这样的态度对解决问题并没有帮助。老师可能已经观察了很久孩子，或者与其他的老师做过沟通，提出问题更可能是为了解决问题，而不是质疑家长。如果家长逃避问题，会让老师觉得很沮丧。他得不到更多的支持，很可能会选择放弃努力。 家长与老师的沟通会对孩子的学校教育产

1、希望似阳光，驱散迷雾，照亮前进的道路。——龚世奇 2、希望是黑暗中的火光，使人精神振作；希望使沙漠中的绿洲，使人心旷神怡。——陈懿 3、生活在前进。它之所以前进，是因为有希望在；没有了希望，绝望就会把生命毁掉。 ——特罗耶波尔斯基 4、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚 5、人生活在希望之中。 ——莫泊桑

转发文章 第一句话是：优秀是一种习惯。 　　 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一

烦恼的根源都在自己 生气，是因为你不够大度；郁闷，是因为你不够豁达；焦虑，是因为你不够从容；悲伤，是因为你不够坚强；惆怅，是因为你不够阳光；嫉妒，是因为你不够优秀。

人的生命是短暂的，关键在于凭借勇气，凭着毅力，在人生的土壤上开出一片美丽的花朵。

我常常想，生命是什么呢？但年幼的我始终无法诠释这个词语，直到那一天的那一刻。 星期六的早上，我学完奥数，走在回家路上，路过了大通门，迫不及待地登上大通门。摸着古老光滑的墙壁，我来到了大通门的瞭望口。向下望去，我愣住了：一株小小的三角梅在砖缝中生长着，在没有土壤的地方生存，只有阳光照耀它，只有雨水滋润它，她也开得那么娇艳，比人工栽的还美丽。她的颜色那么艳，比落日的晚霞还红。小小的花儿居然有如此

人，最幸福的活法：白天有说有笑，晚上睡个好觉。

孤独和寂寞不一样，寂寞会发慌，孤独则是饱满的。是庄子说的独与天地精神往来，是确定生命与宇宙间的对话，已经到了最完美的状态。这个独，李白也用过，在《月下独酌 》里，他说：花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。这是一种很自豪的孤独，他不需要有人陪他喝酒，唯有孤独才是圆满的。又好比你面对汪洋下海或是登山到了顶峰，会产生一种振衣千佣冈，濯足卂里流的感觉，没有任何事情会打扰，那是一种很圆满的状

记得看《奇葩说》有一期柏邦妮说过一句话：善良是很珍贵的，但善良没有长出牙齿来，那就是软弱。 所以把你的善良武装起来，不要让你的善良成为你的软肋。你为贱人施舍的善良，他们只不过是当成你软弱可欺；给他们的宽容，对他们来说就是纵容；给他们的好心，对他们来说就是放任。 真正的善良不是有求必应，不是一股脑儿的帮忙，不是迁就，应该是睿智的，是适度的。 善良本身没有错，但一定要有点锋芒。

我是四年级学生，去年九月一日那天，我和许多小朋友一样走出幼儿园的大门，既高兴又有点害怕的走进学校的大门。教室很大，桌子和椅子都摆放非常整齐。啊！跟我们幼儿园的不一样。妈妈说的没错，我长大了，应该到大学校学习知识了。 　　我看看这，看看那，我好奇的想着哪个是我的老师呢？家长和孩子们请找个坐位坐下来。这时我转向讲台看见一位年轻的女老师站在讲台上，这就是我的老师，她笑着对我们说：大家好！我叫郑岚，是一

转发文章 天下第一好事是读书 发声者：任勇（福建省厦门市教育局副局长） 师者之读，让教育更精彩我在中学教了27年数学，为了教好书，我东买西购一万余册数学、科学、文化等方面的书，订阅了所有能订到的中学数学杂志和其他教育类期刊，我在书海中获取知识、得到启迪，在书海中探索与创新。 我有这样一个观点：一切知识懂一点，一点知识懂一切。前半句说的是文化上的博学，后半句说的是专业上的深学。有了这博与深

生命中， 有太多的事情身不由己， 有太多的无奈心不得已。 言不由衷，也许是迫不得已； 心口不一，也许是情非得已。 看不透的伪装，正如猜不透的人心 弄不明的感情，正如读不懂的心灵。 与其多心，不如少根筋； 与其红了眼眶，不如笑着原谅。 人生一世，糊涂难得，难得糊涂。 活得太清楚，才是最大的不明白。 人知足就会快乐，心简单就会幸福。 活着，就

有个美国小孩问他的爸爸：咱家有钱吗?爸爸回答他：我有钱，你没有。我的钱是我自己努力奋斗得来的，将来你也可以通过你的努力获得金钱。 　　有个中国小孩问他的爸爸：咱家有钱吗?爸爸回答他：咱们家有很多钱，将来这些钱都是你的。 　　不同的回答决定不同的教育，不一样的教育决定不一样的人生。 　　很显然，美国爸爸的回答可以帮助一个孩子建立正确的财富观和人生观，使其成为一个自食其力的实干家

书籍是巨大的力量列宁书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话笛卡尔读书越多，越感到腹中空虚雪莱每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了高尔基光阴给我们经验，读书给我们知识奥斯特洛夫斯基热爱书吧这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、

你是手中的灯线，说不出的晴天，有苦有悲，难免有所谓的再也不见，风里面，雨后面，前程往事，是谁落墨江湖，许下一生的誓言，夜问我，情问我，千古的誓言，说不尽的谎言，谎言，若问人生多少缘，前世欠下多少债，我想，我会简单，平凡，说一句淡然，告诉你已经平凡，无缘，来世的挂牵，只是心中的惦念。 　　 　　烟花冷，我心冷了几个秋，月上梦，流觞断了几个逢，错错错，一世的江南，难读人生的最美，月儿飞，云儿追，晴

唐诗里有一句：我心素已闲，清川澹如此。这是王维的句子，我喜欢它，悄悄抄在本子上。清川澹澹，天地静美。能把低处的小时光过得平阔悠然，能把自己的一颗心过得像溪水一样淡泊，是因为，我心已闲。 这样的闲，来得辗转。是大爱大恸之后，终于懂得放手了，于是，闲了。不汲汲以求天边虚幻的云彩，知道了收手，知道了无为，于是，闲了。闲了，看川溪清澈，看南山悠然。

兰生于谷，自有芬芳。做人不需要言语的装饰。岁月的积累自会给我们一个独特的性格，旁人的好恶不去理会，做好自己就好。桃李不言下自成蹊，欣赏的自会欣赏，是与非不必挂在心上。 做人要守信： 承诺要给的慎重，但承诺了的事情确要务必做到。不可欺人，不可欺心，身外之物可去了再来，人心往往覆水难收。 做人要脚下有根： 是与非自明于心，不畏权势，不从心欲，似山间的松柏，任北风如何凛冽，也要以道为骨，不弯了自